12 Mikropräparate im Plastikkasten, Textheft mit
Erläuterungen, Aufbewahrungskarton
1. Zea mays, Mais, Wurzel quer - 2. Ranunculus, Hahnenfuß,
typische dikotyle Wurzel, quer - 3. Wurzelspitze mit
Wurzelhaaren, quer - 4. Zea mays, Mais, typischer monokotyler
Stamm mit zerstreuten Gefäßbündeln, quer - 5. Helianthus,
Sonnenblume, typischer dikotyler Stamm quer. Offene
kollaterale Leitbündel - 6. Zea mays, Mais, monokotyles
Blatt vom Gramineentyp, quer - 7. Syringa, Flieder, typisches
dikotyles Blatt quer - 8. Blattepidermis von Tulipa, mit Spaltöffnung,
total - 9. Lilium, Lilie, Blütenknospe quer. Blütendiagramm
- 10. Lilium, Antheren quer. Staubbeutel mit Pollenkammern
und Pollenkörnern - 11. Lilium, Fruchtknoten quer.
Embryosack - 12. Triticum, Weizen, Samenkorn quer.
Die Schülersätze bestehen aus:
1. Einen Satz erstklassiger Mikropräparate im Aufbewahrungskasten, hergestellt in unseren Laboratorien unter
wissenschaftlicher Leitung.
2. Ein Textheft, in welchem alle Mikropräparate, Zeichnungen und Transparente ausführlich beschrieben und Anregungen
für ihre Verwendung im Unterricht gegeben werden durch
– Beschreibung der morphologischen Strukturen und die Erklärung der Zahlencodes der Zeichnungen.
– Informationen über systematische und physiologische Zusammenhänge und allgemeinbiologische Prinzipien.
Die Höherentwicklung der Lebewesen aus einfachen Formen. Arbeitsteilung und Spezialisierung. Wie lösen Lebewesen ihre Probleme? Lebenszyklen von Pflanzen und Tiere. Anwendungen in Wirtschaft und Medizin.
– Technische Bemerkungen über Beobachtungsmethoden, Materialvorkommen, Lebendbeobachtung, Selbstherstellung von Präparaten usw.
3. Stabiler Aufbewahrungskarton, in welchen alle Medien untergebracht werden können.