Os instrutores gastam tempo considerável em sala de aula ensinando onde escutar sons cardíacos e pulmonares específicos. Os alunos precisam aprender onde os sons cardíacos básicos podem ser melhor ouvidos ou onde o sino deve ser posicionado para ouvir estresse ou chiados em criança pequena. A especificidade do local é obtida através da empolgante técnica nova "sem fio", em que o aluno usa marcos anatômicos no manequim para localizar o local em que um som específico deve ser ouvido. Se estiver correto, eles ouvirão o som apropriado através do estetoscópio e/ou alto falantes externos.
Cabeça, pescoço e mandíbula totalmente articulados, permitindo inclinação da cabeça / elevação do queixo, tração da mandíbula e extensão do pescoço para a posição de intubação
Boca, língua, via aérea e esôfago anatomicamente precisos projetados para ilustrar as profundas diferenças entre a intubação de um recém-nascido, uma criança ou um adulto
Pescoço macio com cartilagem cricoide permite a manobra clássica de Sellick
Elevação realista do peito durante a ventilação.
Traqueia, brônquios e pulmões realistas. Expansão bilateral dos pulmões possível de ser observada sob ventilação de pressão positiva
A via aérea se estreita abaixo das cordas vocais
Cordas vocais realistas com aparência de "olho de peixe"
Diâmetro da via aérea
A via aérea permite a passagem de um tubo ET com bainha.
A passagem nasal permite a colocação de tubo NP
Posicionamento cirúrgico de tubo de traqueostomia
Colocação de agulha de cricotireotomia de emergência
Descompressão bilateral da tensão do pneumotórax
Seis colares de pescoço, três cartilagens cricoides, fita de membrana